靖江朱志明老师与《100关键字写字动画》
作者:潘颖 黄继鑫
此文曾刊登在2010年4月1日的《靖江报》上
今年46岁的朱志明，是靖江市城东小学教师，在小学语文教学岗位上奋战了25年，他擅于创新，勤于钻研，寓教于乐的教学方式备受学生喜爱。尤其对写字教学，朱志明倾注了很多的精力。
城东小学是全国书法研究会命名的“全国写字（书法）实验学校”，近20年来，学校每天中午都安排20分钟的练字时间。多年来朱志明总是一边教孩子练字，一边自己练，到了90年代，他发现写字教学中存在的一些问题，20分钟内老师们往往要指导学生练习5～10个字，这样练习，老师指导难以深入，学生练习效果也不好。一年下来，学生的写字水平基本没有什么进步，有的学生到了高年级，硬笔字基本笔画仍不过关。为什么写了6年时间笔画还不过关呢？朱志明陷入了沉思。
朱志明发现，传统的写字教学中，课时少、练字覆盖面广、教学规律性不强，要让学生短时间内掌握怎样写好字确实很难。如何保证学生有充裕的时间来练习呢？朱志明和同事们精简了写字教学的内容，对《写字教学指导纲要》提供的557个范字进行归类，选出100个关键字。这些字，一是字根性的字，二是高频常用字，三是在结构上具有代表性的字。抓住有代表性的关键字，重点指导，反复练写，收到了事半功倍的效果。实践证明，学生练好关键字，能触类旁通地写好其它字。
在十多年的100关键字写字教学中，朱志明边实践、边思考、边总结，总觉得这种教学方法还缺少些什么。他发现，写字范围缩小了，但老师在教学中，是让学生读帖和临写，师生对字的结构和写法规律都没有具体的感性认识。能不能用一种形象的方式来描述字的结构呢？偶然迸发的灵感，让朱志明想到给每个字配口诀。2006年元月起，他开始为100个关键字编写写字口诀。由于口诀既要抓住字的结构特点，又要简明扼要、通俗易懂、琅琅上口，编写难度很大。那时的朱志明，是白天想、晚上想，吃饭时想，睡在床上也想，随身带一个本子，一有灵感就记下来。按照一天编写一个字口诀的速度，朱志明花了近半年时间，才把100个关键字的口诀全部配齐。这些口诀，多为7个字或14个字，比如“口”字的口诀“上宽下窄字形小，边竖内收对称美”，“为”字的口诀“先点后撇不倒笔，斜中求正点空灵”，“人”字的口诀“撇轻捺重要舒展，人字窄长不中看”……这样的口诀，让老师教学和学生学习有了章法，教学效果很快有了质的飞跃。2007年3月，朱志明将100关键字口诀汇编成书，江苏少儿出版社出版发行了《100关键字写字要诀》，该书成为城东小学硬笔字教学的首本校本教材。
光有教材，仍不能达到完美的教学效果。为了使写字教学更加直观、形象、生动，朱志明想为100个字做动画，可专业电脑公司觉得制作字动画太麻烦，拒绝了。朱志明决心自己做，他自学Flash动画制作法，花费半年多时间给100关键字配书写动画，2008年8月完成了全部动画制作。这样，学生们边背口诀边看动画，练字变成了一件快乐有趣的事。全国20多个省市的学校采用了这种方法，反响极佳。
现在的城东小学，100关键字教学方法得到了全面推广，朱志明多次给全校老师上课，传授他的研究成果。此外，朱志明撰写的《写字教学要遵循技能形成的规律》《写字教学要用巧劲》等多篇高质量的教学论文，在国内核心教育刊物上发表。2010年，《七彩语文写字》杂志社聘请朱志明当特约编辑，每期杂志，朱志明以连载方式对100关键词写字要领进行解读，并且全部采用图解。为此，他又自学Photoshop图片处理软件，花了无数的夜晚为关键字配图片。
如今的朱志明，依然在写字教学研究上孜孜以求。他花费三年时间为100关键字的行楷版编写口诀、配Flash动画，工作接近尾声，即将付梓成书。让更多的老师掌握快捷的教学方法，让更多的学生写得一手好字，朱志明的心愿其实很简单。
据最新消息，朱志明的“100关键字写字动画”荣获省基础教育教学成果特等奖，正在申报国家级基础教育课程改革教学研究成果奖。
